Setelah hampir dua tahun berlakunya penutupan sekolah dan pengajaran jarak jauh, pendidik di seluruh dunia kini sedang membincangkan pelbagai bentuk konfigurasi yang boleh menyepadukan pengalaman pembelajaran secara bersemuka dan dalam talian serta memastikan keseimbangan yang baik antara sesi segerak dan tidak segerak.

Kaedah pengajaran jarak jauh seperti penggunaan teknologi dalam penyampaian pelajaran atau penglibatan ibu bapa dan orang dewasa lain dalam pembelajaran di rumah boleh terus digunakan dalam norma baharu, sama ada dalam bentuk pembelajaran “hibrid” atau kelas secara bersemuka sepenuhnya, terutamanya dalam persekitaran yang kekurangan sumber pembelajaran.

Buku panduan ini merangkumi idea berasaskan pengalaman tentang bagaimana pembelajaran jarak jauh, sama ada di luar atau dalam talian, boleh dipertingkatkan. Kesemua enam bab dalam bahan rujukan ini menggabungkan cadangan yang praktikal bagi pendidik yang dibangkitkan melalui input dan perbincangan yang memberangsangkan dalam tiga bahagian siri webinar ‘Mempertingkatkan Pembelajaran Jarak Jauh’. Ia bertumpu kepada:

• Alatan pembelajaran dalam talian secara langsung
• Strategi untuk menggalakkan penglibatan bilik darjah dalam talian
• Menguruskan bahan pengajaran dan pembelajaran tidak segerak
• Memikirkan semula pentaksiran dalam pembelajaran jarak jauh
• Instrumen pentaksiran dalam pembelajaran jarak jauh
• Komuniti sebagai pendidik bersama