Menurut UNICEF (2021), sehingga kini, murid sekolah di seluruh dunia telah kehilangan 1.8 trilion jam pembelajaran secara bersemuka berikutan darurat COVID-19. Sudah lebih daripada satu bilion murid yang majoritinya dari negara membangun telah kehilangan peluang untuk bersekolah. Pembelajaran dalam talian adalah salah satu jenis penyelesaian, tetapi ianya adalah tidak mencukupi. Pandemik ini telah mendedahkan ketidaksamaan digital yang luas di antara dan di dalam negara.

Walau bagaimanapun, negara-negara di rantau ini dan di seluruh dunia telah menunjukkan kebolehan untuk memastikan murid mereka dapat terus belajar dengan bermakna dalam masa yang sukar ini.

Buku panduan yang merangkumi idea dan pandangan berharga daripada siri webinar bertajuk sama yang terdiri daripada tiga bahagian dan bertumpu kepada amalan praktik ini berkongsikan usaha pendidik untuk mengatasi jurang dalam pembelajaran jarak jauh, daripada usaha mendapatkan peranti digital dan akses internet untuk murid mereka, sehingga menggunakan semula teknologi lama seperti telefon dan radio untuk menjalankan proses pembelajaran. Ia bertumpu kepada:

• Merancang dan membentuk pengalaman pembelajaran
• Menggunakan peranti digital untuk mengajar
• Mengajar tentang keselamatan dan kesejahteraan siber
• Menggunakan radio untuk menyiarkan pelajaran
• Memaksimumkan pembelajaran menggunakan bahan bercetak
• Menerapkan pendidikan STEM ke dalam pembelajaran jarak jauh
• Mentaksir pembelajaran murid anda
• Menjaga kebajikan komuniti anda