Theo UNICEF (2021), trẻ em trên thế giới đã mất hơn 1,8 nghìn tỷ giờ học trực tiếp do nhiều khu vực bị phong toả trong đại dịch COVID-19. Đã có hơn một tỷ học sinh, hầu hết ở các nền kinh tế đang phát triển, mất cơ hội đến trường. Học trực tuyến là một giải pháp trong giai đoạn này, nhưng chỉ học trực tuyến thì chưa đủ; đại dịch này đã phơi bày sự bất bình đẳng số trên diện rộng giữa các quốc gia và trong mỗi quốc gia.

Tuy vậy, nhiều quốc gia trong khu vực và trên toàn thế giới đã cho thấy sự sáng tạo trong việc bảo đảm cho học sinh tiếp tục được học trong giai đoạn khó khăn này.

Cuốn sổ tay này gồm nhiều ý tưởng và câu chuyện hay từ 3 phần của chuỗi hội thảo trực tuyến cùng tên hướng tới những người làm trong ngành giáo dục. Cụ thể, cuốn sổ tay chia sẻ cách các nhà giáo dục thu hẹp khoảng cách trong học trực tuyến, từ việc cung cấp thiết bị kỹ thuật số và internet cho học sinh đến việc chuyển đổi công năng của các thiết bị công nghệ cũ như điện thoại bàn và đài radio để phục vụ việc học. Cuốn sổ tay gồm các nội dung chính sau:Planning and designing learning experiences

• Lập kế hoạch và thiết kế các trải nghiệm học tập
• Sử dụng các công cụ kỹ thuật số trong hoạt động giảng dạy
• Dạy về sức khoẻ và an toàn trên không gian mạng
• Sử dụng radio cho các bài học phát thanh
• Tận dụng tối đa việc học trên giấy
• Mang giáo dục STEM vào học tập từ xa
• Đánh giá hoạt động học tập của các em học sinh
• Quan tâm đến cộng đồng